Jacquet, M. et Cavanagh, M. 2020. Modéliser un programme de formation en enseignement pour répondre aux nouvelles réalités sociales et culturelles en contexte francophone minoritaire. La Revue de l’association canadienne pour l’étude de curriculum . 18, 1 (juill. 2020), 72–73. DOI:https://doi.org/10.25071/1916-4467.40523.