A la suite: Focus sur la compréhension

Auteurs-es

  • Amanda May

DOI :

https://doi.org/10.25071/1916-4467.40440

Résumé

none

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Publié-e

2019-12-29

Comment citer

May, A. (2019). A la suite: Focus sur la compréhension. La Revue De l’association Canadienne Pour l’étude De Curriculum , 17(1), 13–15. https://doi.org/10.25071/1916-4467.40440

Numéro

Vol. 17 No. 1 (2019): Mathématiques—espace de bonté bienveillante et . . .

Rubrique

Art Work Exhibition / Exposition d'art

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